設計思路：在主題“有用的植物”開展過程中，孩子們了解到了植物的許多秘密：樹葉能凈化空氣，隔離噪音＆#8226;＆#8226;＆#8226; ＆#8226;＆#8226;＆#8226;“老師，我們用的紙也是樹做成的”，“可是用樹做了紙那我們就沒有樹了”，孩子們在主題的開展過程中獲得了知識積累，同時也生成了需求和環(huán)保的矛盾。的確在孩子們的生活中“紙”是他們最熟悉不過的物品了，怎樣才能快樂的用紙、不浪廢紙、保護好周圍的環(huán)境呢？在本次活動的開展過程中，將激發(fā)幼兒大膽發(fā)揮想象，運用自己已有的經(jīng)驗充分交流、暢說廢紙的各種妙用，并通過嘗試紙漿制作提升、擴充他們的經(jīng)驗。在以人為本的今天樹立幼兒環(huán)保的意識是非常重要的，使他們從身邊的點滴做起，扎實地落實到孩子們的日常生活中，成為一個環(huán)保小衛(wèi)士。

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